Otros dos más

Nivel A2, sigue el link----- Otro A2

Nivel B1, sigue el link ---- Otro B1

Y ahora el B1

Para los más atrevidos, seguro que todos, os dejo el B1, ánimo que seguro tendréis un 100% de aciertos a la primera.

Directo al B1

Otro test A2

Os dejo, de momento, otro test A2.

Directo al Test A2

Parts of speech

This is a summary of the 8 parts of speech (9 if you count lexical and auxiliary verbs).

part of speech	function or "job"	example words	example sentences
Verb	action or state	(to) be, have, do, like, work, sing, can, must	EnglishClub.com is a web site. I like EnglishClub.com.
Noun	thing or person	pen, dog, work, music, town, London, teacher, John	This is my dog. He lives in my house. We live in London.
Adjective	describes a noun	a/an, the, 2, some, good, big, red, well, interesting	I have two dogs. My dogs are big. I like big dogs.
Adverb	describes a verb, adjective or adverb	quickly, silently, well, badly, very, really	My dog eats quickly. When he is very hungry, he eats really quickly.
Pronoun	replaces a noun	I, you, he, she, some	Tara is Indian. She is beautiful.
Preposition	links a noun to another word	to, at, after, on, but	We went to school on Monday.
Conjunction	joins clauses or sentences or words	and, but, when	I like dogs and I like cats. I like cats and dogs. I like dogs but I don't like cats.
Interjection	short exclamation, sometimes inserted into a sentence	oh!, ouch!, hi!, well	Ouch! That hurts! Hi! How are you? Well, I don't know.

Un diccionario muy especial

Diccionarios de inglés en Internet hay muchos, pero sistemas que 
permitan relacionar  y clasificar las palabras entre ellas, 
no hay tantos.

Es eso lo que diferencia  a  graphwords  del resto, la forma que tiene de mostrar las definiciones de las palabras buscadas al mismo tiempo que muestra otras palabras que, de alguna forma, están relacionadas con la primera. 

Además de ser una excelente forma de encontrar sinónimos, podemos, mediante su código de colores, distinguir verbos, nombres, adjetivos y adverbios, permitiendo construir una base de datos de vocabulario que puede ayudarnos mucho a mejorar nuestra habilidad con dicho idioma.

 Os animo a que lo uséis, es una buena herramienta para 
aprender, intuir o fijar vocabulario. 

Aprender a estudiar

Os dejo esta página que considero muy útil.

Creo que está indicada más para primer ciclo de secundaria, pero el último curso de primaria puede ser un buen curso para ir iniciándose con algunas técnicas de estudio, lectura, preparación de exámenes...

Tienes algunos test para comprobar si uno estudia bien, consejos para estudiar algunas asignaturas, orientaciones para los padres, técnicas de elaborado y presentación de trabajos, técnicas de lectura o cómo tomar apuntes (algo que habrá que aprender a hacer...).

Este es el enlace directo, Good luck!! Aprender a estudiar

Test nivel KET (A2)

Como recordaréis, el próximo día 11 tendremos el Placement Test donde nos dirán si podemos hacer el KET o el PET (B1).

Os dejo un enlace a un test interactivo nivel A2, el que se necesita para superar el KET.

Ánimo y con tranquilidad, si no sale a la primera, pues se intenta otra vez (miramos en qué fallamos).

Directo al test A2

Los deberes en casa

Os dejo un artículo de ABCfamilia que he encontrado con recomendaciones a seguir y errores que cometemos a evitar a la hora de que nuestros hijos hagan las tareas.

Podéis leerlo en el siguiente enlace: Organizar los deberes

De todos modos os dejo las recomendaciones básicas a seguir para organizarlas.

• Crear un espacio de estudio: Los niños necesitan de una habitación tranquila con una mesa con iluminación suficiente. No vale hacer los deberes en el suelo o encima de la cama o tener encendida la televisión, la radio o el equipo de música.

• Organizar el tiempo de estudio: Los padres han de tener una actitud positiva y transmitir el valor de su esfuerzo en casa, además de enseñarles cómo organizar sus deberes. Junto con el niño hay que analizar las tareas para determinar el grado de atención que requiere cada una de ellas, y a partir de ahí, hay que organizarlas. Empezando por una actividad que requiera de un esfuerzo medio, para pasar a la tarea que más atención precise y terminar con las tareas fáciles.

• Realizar una supervisión sutil: No es conveniente que los niños vean que estamos encima de ellos todo el rato, o que controlamos su estudio demasiado. El tiempo de estudio ha de contribuir a crear el hábito necesario y la responsabilidad e independencia, necesaria para crecer en sus estudios.

• Implicación en las tareas: Es importante que el niño vea que sus padres están implicados en su educación, visitan a su profesor y que se interesan por su evolución. También en casa sería conveniente que el niño viera que mientras estudia o hace sus deberes, sus padres están haciendo algo parecido (se puede aprovechar el tiempo en revisar las cuentas, enviar emails, leer...). El efecto imitación tiene mucha fuerza e importancia en el niño.

• Colaborar con los deberes: No es aconsejable dejar toda la responsabilidad de la educación en el profesor o en el colegio. Es conveniente que los padres revisen los deberes de sus hijos, les pregunten y ayuden a resolver las dudas, vean cómo estudian y cómo organizan sus cuadernos. Estar en contacto con los niños a través de los deberes permite centrar esfuerzos al ver las fortalezas o debilidades.

• Estar atentos a las dificultades: Acompañar en el estudio permite identificar posibles dificultades como falta de concentración, de memoria, de ortografía, de comprensión, etc., y tomar las medidas adecuadas sin perder tiempo.

• Establecer un horario adecuado: De esta forma al niño le resultará más fácil saber lo que tiene que hacer en cada momento y centrarse mejor en cada actividad. Ha de quedarle tiempo libre para jugar, algo que debemos promover, y no olvidar que el juego es también educación y mucho más si se comparte con él.

Tan importante es cumplir las obligaciones escolares, como realizar sus actividades extraescolares y de ocio, reservando tiempo para el juego y el aprendizaje en casa. Adquirir el hábito de estudio, ejercitar la comprensión o la memoria son fundamentales, pero también su tiempo libre. Leer, hacer manualidades, desarrollar estrategias en los juegos de lógica, tocar algún instrumento, o ver la tele en inglés, juegan un papel decisivo en su desarrollo.

Trivia Plaza

Os dejo el enlace al Trivia plaza. Ya sabéis que podéis seleccionar otro tipo de preguntas que no sean de Europa, sus capitales, banderas... en el menú  principal tenéis Science, Literature, Movies...

A disfrutar... Directo a Trivia Plaza